Le parabole spiegate ai ragazzi di quarta.
venerdì 13 marzo 2020
domenica 8 marzo 2020
IL BUON SAMARITANO
Il seminatore
Abramo: il padre della fede
mercoledì 9 maggio 2018
venerdì 16 febbraio 2018
LA CASA DI GESU'
Realizzata con le scatole delle scarpe ricoperte da carta da cucina e colla vinilica.
IRC INCLUSIVA
LIBRETTO SENSORIALE SULLA CREAZIONE
realizzato in collaborazione con OSS e con il supporto di tutta la classe terza.
PRIMO GIORNO
SECONDO GIORNO
TERZO GIORNO
QUARTO GIORNO
QUINTO GIORNO
SESTO GIORNO
SETTIMO GIORNO
COSTRUTTORI DI PACE: come "fare esperienza" di pace
Quest'anno, ho deciso di dedicare uno "spazio condiviso" nella scuola per educare gli alunni a "fare esperienza" di pace.
Si tratta di un'attività già intrapresa lo scorso anno e che ha preso spunto dal tavolo della pace di Maria Montessori. E' un tavolo che ha come scopo quello di permettere ai bambini, attraverso una ritualità precisa, di poter risolvere i piccoli conflitti che posso quotidianamente nascere fra coetanei. I bambini, spontaneamente o invitati dagli insegnanti si recano al tavolo della pace e, a turno risolvono verbalmente il conflitto. La magia di questo luogo sta' nel rispetto della ritualità di scambio di uno oggetto (mazzo di fiori) per il turno di parola. E' sorprendente constatare come i bambini, a differenza degli adulti, sono autonomamente capaci di risolvere i loro litigi con serietà e dedizione.
Per conoscere e sperimentare questo utilissimo strumento vi rimando al seguente link:
mercoledì 6 settembre 2017
sabato 10 dicembre 2016
E la luce fu!
La festa della luce nelle religioni mondiali
http://maestraclemmy.altervista.org/festedellaluce.html
domenica 18 settembre 2016
IL SENSO RELIGIOSO
ECCO UN PRIMO VIDEO PER PARTIRE
Cari ragazzi eccovi il video che vi avevo promesso!
Non è uguale a quello che vi ho fatto vedere a scuola perchè ho avuto delle difficoltà ad inserirlo.
I contenuti sono gli stessi.
COSA DOVRETE FARE?
- guardatelo tutte le volte che vi serve
- tornate indietro se non capite o se vi sfugge qualcosa
- appuntatevi i dubbi che vi vengono così a scuola potrete farmi delle domande e chiarivi meglio le idee
Ed ora il video:
TRE REGOLE PER INIZIARE!
Cari ragazzi,
SIETE PRONTI?
La scuola è ricominciata e spero che insieme riusciremo a fare tantissime nuove scoperte.
Per lavorare bene insieme c'è bisogno della COLLABORAZIONE di tutti!
Chi ben comincia, è a metà dell'opera!
Chi di voi non conosce questo famoso proverbio? Viene spesso usato per mettere in evidenza l'importanza di iniziare sempre con impegno qualsiasi lavoro, proprio per avere maggiori probabilità di riuscita.
Propongo qui di seguito un breve video che offre l'occasione per una "rinfrescatina" sulle regole di base per stare bene in classe tutti insieme, nel rispetto reciproco, ed affrontare l'anno con tanta positività!
Raccogliete la sfida?
Buon anno scolastico!
Maestra Alessandra
lunedì 12 settembre 2016
PRONTI, PARTENZA, VIA!
Una storia per cominciare
Oggi abbiamo letto la storia di Guizzino, un pesciolino coraggioso che, insieme ai suoi compagni, è riuscito a sconfiggere un grosso tonno!
LA STORIA DI GUIZZINO
In un angolo lontano del mare viveva
una famiglia di pesciolini tutti rossi. Solo uno era nero come una
cozza. Nuotava più veloce degli altri. Si chiamava Guizzino. Un
brutto giorno un grosso tonno, feroce e molto affamato, apparve tra
le onde. In un solo boccone ingoiò tutti i pesciolini rossi. Solo
Guizzino riuscì a fuggire. Nuotò lontano. Era spaventato e si sentì
solo e molto triste. Ma il mare era pieno di sorprese e a poco a
poco, nuotando fra una meraviglia e l’altra, Guizzino tornò ad
essere felice. Vide una medusa piena dei colori dell’arcobaleno;
un’aragosta che si muoveva come una ruspa arrugginita; pesci
misteriosi che sembravano tirati da fili invisibili; una foresta di
alghe che crescevano da caramelle variopinte; un’anguilla così
lunga che, a volte, si dimenticava la coda; e anemoni di mare che
ondeggiavano come palme nel vento. Ed ecco che nell’ombra degli
scogli e delle alghe scoprì una famiglia di pesciolini rossi proprio
come quelli del suo branco.«Andiamo a nuotare nel sole e a vedere il
mondo,» disse felice.«Non si può,» risposero i pesciolini, «i
grandi tonni ci mangerebbero». «Ma non si può vivere così nella
paura,» disse Guizzino «bisogna pur inventare qualcosa».E Guizzino
pensò, pensò a lungo. E improvvisamente disse: «Ho trovato: noi
nuoteremo tutti insieme come il più grande pesce del mare».E spiegò
che dovevano nuotare tutti insieme vicini, ognuno al suo posto.E
quando ebbero imparato a nuotare vicini, disse: «Io sono l’occhio».E
nuotarono nel grande freddo del mattino e nel sole del mezzogiorno,
ma uniti riuscirono a cacciare i grandi pesci cattivi. (Leo Lionni,
1992)
giovedì 2 giugno 2016
IL PASSAGGIO DAL MAR ROSSO
La ricostruzione del passaggio su cartoncino.
e questi i pesciolini da attaccare sulle acque.
L'ESODO DALL'EGITTO
Ecco come ho raccontato l'Esodo e il passaggio dalle acque del Mar Rosso
I bambini, dopo aver ascoltato e visto la presentazione, la ripetono loro.
domenica 15 maggio 2016
IL VILLAGGIO DI GESU' IN 3 D
Come costruire un bellissimo villaggio in 3D?
Clicca il link e troverai il materiale in pdf e le istruzioni!
http://www.mylittlehouse.org/bible-town.html
http://www.mylittlehouse.org/bible-town.html
venerdì 13 maggio 2016
LAP-BOOK DI PENTECOSTE
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| CARTELLA A FORMA DI CROCE |
Dopo aver approfondito l'argomento prendendo spunto dal testo, leggendo il brano degli Atti degli Apostoli e visionando un pezzetto di film "San Pietro", abbiamo realizzato una mappa concettuale sull'argomento.
In seguito, tenendo come base la mappa abbiamo deciso come realizzare il nostro lap-book, scegliendo la cartelletta più adatta e quali libretti realizzare.
Abbiamo dunque realizzato i seguenti libretti:
- la Pentecoste ebraica
- La Torah
- La Pentecoste Cristiana
- I simboli
- La Pentecoste nell'arte (Giotto)
- Il Calendario liturgico.
Ciascun bambino poi ha realizzato disegni e ha ricercato immagini per arricchire il lap-book.
Per il materiale ho preso spunto dal seguente link:
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